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考后必看 | 初中生如何更科学有效地进行期中试卷分析?

2017-11-16 10:47:39    来源:山东启达教育

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编辑山东启达教育微信公众号:qidajy

导读

不少初中的同学这两天就考完了期中考试,相信大多数同学还是会和往常一样听完老师讲解的正答案之后就把试卷往桌子里或书包里一放就万事大吉,但是这样做其实是相当于浪费了这次期中考试测试的意义。

同学们考完考试之后,我们启达教育班主任都会让全班同学做这样一件事:科学有效地试卷分析。如果你还没做过这样的试卷分析,那么不管你是初一初二还是初三的同学,一定要仔细看下下面的试卷分析步骤,从这次的考试开始,做好试卷分析,为自己以后的快速提分铺平道路。

考后分析试卷有什么作用呢?

第一,可以知道哪些知识没掌握;

第二,可以看出有哪些不好的学习和考试习惯;

第三,对于下一步的学习有关键的指导意义。

那如何科学有效地分析试卷呢?

分析策略

所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下4个策略:

1.从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

①. 这道题考查的知识点是什么?

②. 知识点的内容是什么?

③. 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

④. 这道题的解题过程是什么?

⑤. 这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

通常情况下,大家在考试丢分的原因大致有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

2.从数字分析到性质分析

要点有三:

①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

3.从口头分析到书面分析

在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议你在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

4.从归因分析到对策分析

以上分析,都属现象分析,在此基础上,你就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,你要首先做到心中有数,下面将做详细探讨。

首先,把做错的题重新抄一遍,然后详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据正确的解题思路补充齐全。

及时写出对试卷的分析内容,包含以下两步:

①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?

②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。

错误原因一般有三种情况:

一、是对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;

二、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;

三、是表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。

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